摘要

培養學生對古典詩詞的鑑賞能力是師範大學初等教育專業古典文學課的重要任務。對學生詩詞鑑賞能力的培養應該採取教學互動的學習方法，發揮學生的自主學習能力。本人在長期教學實踐中探索出一套行之有效的教學方法。第一，利用各種手段營造詩歌欣賞的獨特氛圍，如播放、展示相關的音像、圖片資料，介紹作者的逸聞趣事，描述其心靈歷程，有感情地朗誦作品等等。第二，幫助學生對詩歌藝術進行欣賞：引導學生對詩詞獨特的意境進行還原和補充想像；組織學生討論詩詞的主旨；對詩詞的典型意象所蘊涵的深層文化意蘊進行分析；反覆吟誦作品，領悟其情感節奏和音樂美。

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