摘要

“複雜範式”認為，世界是多樣統一的，是有序與無序相互作用形成的一個自主、開放的系統。學前課程也是一個需以複雜思維來考察和把握的複雜系統。基於“複雜範式”的學前課程抉擇的核心是課程的價值取向，同時課程的設計和實施還要善於運用策略。

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