摘要

教學幽默是一門藝術，使用好這門藝術可以有效地喚起學生的注意力，激發學生的學習積極性，培養學生的學習興趣，在笑與樂中使學生學習知識，增長智慧。教學幽默的本質體現為寓莊於諧、形神兼備、知情交融、追求頓悟等幾個方面；教學幽默的特點包括情趣性、含蓄性、啟�Y性、愉悅性。探討教學幽默的本質與特點，有利於教師深入認識和應用這一藝術手段，為提高教學效果開拓新的渠道。

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