摘要

科學探究是科學教育的核心，技術設計是技術教育的核心，兩者在STS的問題解決中有機整合在一起。科學探究活動與技術設計活動互相支持和促進，在發展學生科學探究以及技術設計能力的同時，學生掌握的科學方法可以用來有效地解決社會和日常生活中的問題；促進學生深刻地理解科學、技術以及社會的關係；培養學生對社會的關心，改變個人發展與社會背景相脫離的情況。

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