摘要

人教版高中物理新課標教材整體設計具有多方面的考慮。在知識和技能方面，有對基本概念和規律設計的安排，有對實驗技能和實踐活動的設計考慮；在過程與方法方面，強調以學生的生活經驗為基礎，突出科學方法的教育，注意物理科學探究的設計與安排；在情感、態度和價值觀方面，提倡科學精神，關注科學、技術、社會相互聯繫，強調科學與人文精神的有機結合。另外還對如何體現彈性、促進學生學習方式多樣化、體現時代精神等問題作了分析和說明。

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