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課程•教材•教法


2005 年 第 6 期.頁 81 - 84

中小學教師教學風格的影響因素研究

徐麗華、傅亞強

摘要

教學風格是教師在教學過程中的偏好與習慣化的行為方式。對8所中小學教師的問卷調查顯示,學校性質、教齡、教育階段對教學風格的部分因素有顯著影響,但性別與教學科目對教學風格影響不顯著。

關鍵字: 中小學教師,教學風格,影響因素

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