摘要

課程內容、教材內容、教學內容屬課程研究中不同的研究層面，由於我國長期以來實行國家統一的課程教材研制體制，致使課程、教材、教學等不同層面上的問題糾纏在一起，混淆不清。以英語學科為例旨在闡述課程內容、教材內容和教學內容三者之間的聯繫和區別，試圖為人們的討論奠定學理基礎。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。