摘要

面對西學範式所造成的文化影響，讓課程改革擁有深厚的文化內涵並保持一定的文化張力，應成為課程結構調整的一個基本原則。而把中國文化經典以完整的文化表象、具有連續性和系統性地納入現代課程，使之成為中國文化綜合課程，則是結構調整的可能選擇。

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