課程‧教材‧教法

2005 年第 9 期．頁 45 - 50

鄭毓信

摘要

小學數學課程改革當前面臨著一些緊迫任務：難點的清楚界定與解決，對於教學方法改革中形式主義傾向的超越，優秀傳統的繼承與發展，新問題的發現與解決，小學數學的專業化。

關鍵字：	`數學課程改革,困難與問題,教學方法的變革,專業化`

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