摘要 義務教育音樂課程應該讓學生在輕鬆自然的環境中進行“感受、體驗、鑑賞、創造性”的音樂活動,以培養學生的創造性思維及豐富的審美意識,即中小學音樂教育應將對學生音樂感受能力的培養放在首位。
摘要
義務教育音樂課程應該讓學生在輕鬆自然的環境中進行“感受、體驗、鑑賞、創造性”的音樂活動,以培養學生的創造性思維及豐富的審美意識,即中小學音樂教育應將對學生音樂感受能力的培養放在首位。
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