摘要

公共心理學作為高等師範院校學生必修的教育理論課，對培養合格師資有非常重要的作用。如何提高公共心理學課的教學質量，是高師公共心理學課教師一直在探討也是亟須解決的問題。教學內容和教學方法的改革是教學改革的核心，培養學生運用所學心理學知識解決實際問題的能力，則是教學改革的出發點和落腳點。

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