摘要

美國基礎教育的成功之處在於“做”，強調學生學習與實際結合，強調學生自己動手、主動發現，注重教育教學的生活化、操作化和情境化，學生掌握的是自己的知識。美國大學的成功與其對“通識教育”的重視是分不開的。面臨新世紀的道德教育挑戰，美國將品德教育生活化和情境化，避免抽象空洞的道德說教，把品德教育落在實處。這些教育經驗都值得我國借鑑。

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