摘要

現代教育將培養人的目標定位為培養全面發展的人，經濟能力是人的全面發展的重要方面，培養學生參與經濟生活的能力已成為一個迫切需要解決的問題，科學教育已不僅僅是科學知識的教育，應該成為發展學生科學素養與綜合能力的教育。在科學教材中滲透經濟素材可以使科學教育與人文教育同步、相互促進。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。