摘要

教學美是指教師和學生在教學過程中所共同創造的審美因素和美感效應綜合而成的整體。作為綜合美的教學美，其綜合性有多側面的表現：它體現著教學與美的統一、教的美與學的美的統一、教學目的美與手段美的統一、教學內在美與外在美的統一、教學科學美與藝術美的統一、教學美的創造與欣賞的統一等。教學美與教育美、教學藝術、美的教學、審美化教學、教學的審美性、教學審美等相關概念既密切相關，又有明顯的區別。

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