摘要

基於自主性學習的教學作為一種新探索的教學模式，已形成一種可供操作的基本範型或活動框架。它是以人本主義學習理論、建構主義學習理論和主體性教育理論為基礎而建構起來的，它要實現的基本目標是學生學習個性的解放與發展、對課堂生活的體驗與感悟以及自主學習能力的提高。在具備一定的內在和外在條件下，可形成自己獨特的操作流程：確定學習目標，創設學習情境，進行學習引導，實現自主探究，形成總結評價。

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