摘要

語文課程標準建議閱讀教學要注重體驗感悟。注重體驗感悟顯現了語文的特性，遵循了語文學習的規律，也合乎漢語的特點。閱讀教學中注重體驗感悟的主要策略有：切身體察、活化形象、誦讀涵泳、點撥促悟等。在體驗感悟的同時，輔之以理法知識的學習，伴之以理性的思考和科學的訓練，那麼體驗感悟將成為提高閱讀教學效益、提升學生語文素養的又一增長點。

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