摘要

中國數學教學的傳統中，積極的作用與消極的影響並存，成功的經驗與失敗的教訓共存。中國數學教學的五個特點：注重教學的具體目標；教學中長於由“舊知”引出“新知”；注重對新知識的深入理解；強調解題，關注方法和技巧；重視及時鞏固、課後練習、記憶有法。

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