摘要

實施國際理解教育，是培養國際交流人才，滿足社會發展需要的重要措施。在小學階段實施國際理解教育，既要讓學生了解多元文化和全球問題等國際背景，更要在探究與體驗的基礎上，培養學生運用國際交流語言的能力與全球視野和國際交往等方面的綜合能力。國際理解教育校本課程的開發，可以促進學生、教師和學校的和諧發展。

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