摘要

評價我國的中小學英語教材，應根據我國的實際情況，制定符合我國實際的教材評價標準。結合我國英語教材評價的大背景，我們可以從以下十個方面來評價我國中小學英語教材：1. 先進的語言教學理論；2. 英語課程標準；3. 系統的語言知識；4. 基本語言技能；5. 教材內容科學的組織、分級與排列；6. 語言教學評價；7. 學習者差異；8. 教師教學與職業發展；9. 支持性教學材料；10. 教學資源與條件限制。

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