摘要

中學地理教師繼續教育的課程改革應與基礎教育課程改革同步。現階段中學地理教師繼續教育的課程內容及結構存在著課程觀念陳舊，現代教育理念滲透不夠，在課程選擇上重必修課、輕選修課，課程內容理論性太強等問題。為此，在當前基礎教育課程改革背景下，中學地理教師繼續教育的課程設計應遵循基礎性、創新性、主體性、專業性、研究性、綜合性和發展性等原則，增加現代教育類課程、創造性和綜合實踐類課程、方法論或教育技術課程、研究類課程。

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