摘要

新課改以來小學作文教學理念已發生了根本性的變化，包括從功利到人文的位移，自由表達與個性化寫作，關注學生的學習態度，賦予作文教學以生活的意義等。理念的變化必然會影響到作文教學內容、形式、過程、評價以及教學策略、方法的改變。

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