摘要

梁啟超是我國教育史上系統論述“趣味教育”第一人，其《趣味教育與教育趣味》是首篇專門談論趣味或興趣教育的論著。他從趣味主義信仰出發，拿趣味做手段，更把趣味當目的，認為趣味培養可從啟發式教學、教學科目設置、明確學習目的入手，教育職業是最有趣味的職業等觀點，在中國近現代教育思想史尤其是興趣教育思想上留下了濃重的一筆。

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