摘要

誕生於“五四”時期的兒童文學極大地改變了傳統語文教材的內容，並在二十世紀二三十年代成為小學語文教材的主流。這一教材內容的重大調整，既是語文教育改革的結果，也是各書局市場競爭的結果。語文教材的“兒童文學化”，在葉圣陶編寫的《開明小學國語讀本》中表現尤為突出，這與葉圣陶身兼語文教育家和兒童文學家兩種身份分不開。“兒童文學化”的教材特徵對當前的小學語文教材編寫亦有啟發。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。