摘要

略讀是有效的閱讀方法之一。2001年語文課程標準重新將略讀與瀏覽作為閱讀的方法寫入標準中，成為閱讀教學的重要目標。略讀在學生閱讀習慣和閱讀能力及語文素養的形成和發展中發揮著重要的作用。略讀教學的有效策略有：培養學生良好的閱讀興趣；略讀書目的選擇；注重略讀前和略讀中的指導；指導學生做讀書筆記；注重略讀能力的考查。

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