摘要

新世紀學科教育研究的基礎和發展方向是關係到本學科的學術生命和真正的教學改革能否實現的大問題。國外的物理教育研究是建立在學科基礎上的，其發展過程體現了學科性與教育性的統一、具體性與整體性的統一、研究性與實踐性的統一。我國的學科教育研究應當堅持以學科為基礎；提倡學位論文小題大做，研究學科教學中的具體問題；努力與學術前沿和國際接軌，提高學術水平。

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