課程‧教材‧教法

課程教材研究所出版

2007 年．第 1 期

目錄
3	課程評價的現狀、問題與展望劉志軍
13	試論基於課程標準的學生學業成就評價崔允漷、夏雪梅
19	論中小學校長校本課程領導的功能和策略鄒尚智
23	“教學與學生發展”及教學論“回到原點”研究──2006年教學論專業委員會專題研討會綜述洪明、劉冬岩
28	課堂教學審美設計新探查有梁
34	審美型師生關係的建構毛宇、蘇姍姍
39	由“語文綜合性學習”這一概念引起的思考孫菊霞
43	略讀的涵義、價值及教學策略沈紅
46	小學生數學學習困難的原因及教學對策陳祥彬
51	小學德育教學法的轉變──以新課改前後教材教法設計為例阮青青、劉力
57	用概念圖解讀研究性學習的理論與實踐張麗萍、王升、吳淑花
62	語言技能與科學課程學習陳慶朋
66	中小學信息技術教材存在的問題探討郭芳
71	我國高中人工智能教育目標的分類、分層體系構建錢旭升、鄭和
75	教師教育的課程設置與教學方法王嘉毅
78	論英語課程理念向教師個體觀念的轉化黃遠振
84	中小學英語教師知識基礎的建構──高校師資培訓課程設置個案分析李明琳
89	結構主義課程觀剖析張楚廷
93	中外比較與反思：談學科教育研究的基礎和發展方向郭玉英

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