摘要

針對小學生寫作現狀，我們把培養小學生自主閱讀、自主實踐和自主寫作的能力與品格作為小學習作教學改革實驗的直接目標，開展了小學自主性習作教學的改革實驗研究。讓兒童能夠自主地以自己的手寫自己的心，表達兒童的世界。

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