課程‧教材‧教法

課程教材研究所出版

2007 年．第 4 期

目錄
3	中小學教師的課程取向及其特點靳玉樂、羅生全
11	教師課程領導的角色與任務探析鄭東輝
16	當代教學研究的發展趨勢劉茜
22	試論課堂教學設計的“可能起點”與“現實起點” 卜玉華
25	小學自主性習作教學改革實驗研究汪衛、王良虎
31	文本多元解讀：可能及其限度──從詮釋學當代發展看新課程閱讀教學鮑道宏
36	中學數學課程與教學中的函數及其思想──數學教育熱點問題系列訪談錄之三史寧中、濮安山
41	新課程理念下中小學英語教學需要處理的幾個辯證關係張獻臣
46	歷史與社會課程的內容精選和整合原則趙亞夫
52	初中物理新課程實施情況調查報告韓琴、胡衛平、安麗
58	中考化學考試標準及試卷結構技術指標構想王后雄
64	談談生物課堂教學的教學機智薛靜堯
68	讓教師為課堂帶進人文的陽光──教師教育的博雅化探索李群
73	認知彈性理論指導下的中小學教師培訓教學龐坤、李明振
77	真實　實用　有趣　易學──試析中等職業學校英語教材《走向未來》的特點姜文第
83	美國數學課程標準中“問題解決”的變化及啟示周小川
88	NCLB對美國中小學課程實踐的影響及啟示楊燕燕
92	從改革後的新教材看美國中學物理實驗教學的主要特點及發展趨勢陳嫻、梁玲、梁寒冰

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