課程‧教材‧教法

課程教材研究所出版

2007 年．第 6 期

目錄
3	關於義務教育語文課程標準的階段性評價雷實
10	語文課程標準“發展思維”目標與實施的科學性探討武永明、衛燦金
15	淺談新課程實施與高考改革的關係張亞南
18	分數功能的異化與回歸夏正江
24	校本行動：推進高中課程改革的內驅力──廣東省深圳市育才中學提供的一個視角葉延武
31	高中新課程的生涯發展特性申仁洪
37	論教學理論的文化改造潘光文、李森
43	元學習能力培養：促使學生學會學習的關鍵──基於現代教學論視角的思考李如密、孫龍存
49	英語全球化語境中的高中英語文化教學張革承、張洪岩
53	活動式課文初探王世光
59	化學教學反思能力及其培養策略熊士榮、徐遠征、羅艷、尹篤林
64	普通高中學生通用技術課程認同現狀調查與分析解月光、邢志芳
70	小學科學教材與教學現狀及對策黃海旺、王海英
77	小學科學課程改革中的問題與分析鍾媚、高凌飈
82	論教師專業性向的實踐意義吳秋芬
87	關注弱勢群體　促進教育公平 ──《弱勢群體高等教育權益──理念、政策、制度》評介鄒海燕
89	美國加州數學課程標準特色評析張輔、董濤
93	2003年“國際學生評價計劃”：評價目的、評價內容和評價方法楊明

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