摘要

法國普通高中的技術課程──“工程師科學”課程堅持技術學習的實踐性和基本性，通過全程的技術實踐活動，讓學生對技術有全面的了解，注重培養學生技術的基本知識和能力、技術研究的基本方法、對現代技術的基本理解。技術課程的實踐性要求教師的角色發生轉變，成為組織者、引導者和幫助者。

_{[英文版 | 目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。