摘要

學習是人的天然需要和天賦本能，人從一出生就具備了驚人的學習能力。這種學習能力本是貫穿生命始終的，但是，由於我們對生命的誤解、對教育的誤解，更多地採用強制而非鼓勵自主的手段，使得教育離開了它的應有之義。素質教育的實現有賴於把教育回歸到“學”本身，即教是為了能讓學生更好地學。

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