摘要
新課程標準提倡探究性學習，設計實驗是探究性學習的重要環節，設計實驗的能力是探究能力的重要組成部分。在探究性學習中，學生要規範地設計實驗，即形成較強的設計實驗的能力，必須掌握一定的設計實驗的方法。實踐證明，學生通常很難自己總結出系統的設計實驗的方法，而方法的獲取一般源於教師的講授；且只有在以科學方法訓練為基礎的探究性學習中，學生設計實驗的能力才能較快地形成和發展。
| 關鍵字： | 方法,方法訓練,設計實驗能力 |
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