摘要

人們把素質教育解讀成一種與以往的教育根本不同的全新事物，把考試競爭簡單概括為“應試教育”，是人為地製造了一種兩難困境，讓誤解它的人們愈加誤解。在素質教育和考試競爭之間，有幾個樸素淺顯的問題需要思考：我們到底該如何理解基礎教育、素質教育、考試競爭？而我們對素質教育誤解的症結在於把目標解釋成了教育內容，這與我們誤解全面發展教育是一樣的問題。而理解素質教育的關鍵不是教育是什麼，而是教育的普適性素質目標是什麼，這是個教育目標觀念轉換問題。所以素質教育與考試競爭之間不存在非此即彼的關係，“轉軌”之說不合邏輯，它與考試競爭中的如何考試、如何競爭、競爭什麼之間是亦此亦彼相輔相成的關係。

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