摘要

英語是歐洲非英語國家的首選外語。2002−2003年歐洲跨國英語綜合技能測試向人們展示了歐盟成員國內部北歐中學生優良的英語綜合能力。分析歐洲英語試卷的特點、研究北歐學生良好英語綜合技能形成的原因、探討他們教學中的經驗、教訓，對我國的英語基礎教育及其評估體系的改革具有一定的啟示和借鑑意義。

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