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課程•教材•教法

人民教育出版社及課程教材研究所聯合主辦

1993年第11期

目錄

課程研究
1 談談《九年義務教育全曰制小學、初級中學課程計劃(試行)》若干問題的學習體會
  莊福慶
6 試談活動課程的意義及其本特點
  仲慶元
教學理論與方法
8 課程教學中的審美觀照與實踐操作
  張永昊
11 培養學生科學的學習方法應注意的幾個問題
  陳成龍
義務教育大綱與教材研究
13 小學語文教學大綱的比較研究(一)
  崔巒
19 著眼於調動學生學習的主動性、積極性 ── 新編初中歷史教材的特之一
  王宏志、嚴志梁
22 改革•探索 ─ 談人教版九年義務教育中小學地理課本
  劉淑梅
中小學各科教材和教學法
25 談談如何進一步改進語文教學 ── 江蘇南通中小學語文教學研討會之後的思索
  徐德順、徐新民
29 數學備課五階段研討
  李蔭楷
33 “授人以魚”與“教人以漁” ── 談中學物理教法與學法
  劉力
37 徵型化學選修課程開設初探
  王雲生
問題討論
39 課程理論中的一個基本問題
  江山野
師範院校課程和教學
44 探索培養師範生的新途徑 ── 關於“雙元責任制”的實踐與思考
  陸善高、辛國俊
47 理論•範例•模式•經驗 ── 試談教改能力的培訓途徑
  周鑒順
50 在化學教學中加強環境教育的初步嘗試
  張志華
教學短論
52 我對當前人口教育的一些淺見
  黃建都
研究資料
54 東南亞地區華人社會的課程改革
  饒漢昌、顧振彪、崔巒、盧江
57 美國教育工作者談美國教育
  諸惠芳
59 韓國的基礎教育課程改革述評(下)
  孫啟林

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