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課程•教材•教法

人民教育出版社及課程教材研究所聯合主辦

1994年第5期

目錄

教學理論和方法
1 數學教學效率與學習理論研究
  顧泠沅
9 試談教學方法的科學分類與應用
  韓延明
13 學科教育評價方案的科學性
  溫玉蘊
16 批評與表揚恰當性的一般指標
  趙穎、郝德永
中小學各科教材和教學法
18 觀察實驗與科學教育
  安名勛
22 構建學生課堂自讀會讀新模式的認識與實踐
  劉光勝
25 試論歷史圖畫在教學中的功能
  汪瀛
29 淺談我國的職業指導
  穆紫
師範院校課程和教學
31 試論當代初中語文教師的培養規格─兼談三年制師專語文教育專業課程設置
  王松泉
36 中師生化學實驗能力及其培養
  陸軍
考試研究
40 1993年高考試卷評析綜述(續完)
  全國高考試題評價組
考察報告
51 重視教育 培養人才─訪問朝鮮的感受
  張健如,張秀岩等
研究資料
53 中美兩國中學理科教與學的比較研究
  蘇智欣、陳嫻
56 日本的理科教育改革
  雷樹人

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