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課程•教材•教法

人民教育出版社及課程教材研究所聯合主辦

1995年第5期

目錄

師範教育
1 大學專科程度小學教師培養課程方案(試行)
  國家教委師範司
5 關於制定”大學專科程度小學教師培鄱課程方案(試行)”的說明
  孟吉平
高中新課程大綱研究
9 普通高中課程標準編訂原則初探
  呂達
15 關於高中語文教學改革和制訂新教學大綱
  莊文中
18 我國高中數學課程的現狀與新大綱的設想
  方明一
22 義務教育後新高中歷史教學大綱的原則和特點
  臧嶸
教學理論研究
26 《教育學》學科名稱爭議
  季誠鈞
29 “合作教育與主動學習策略”的理論構想與實驗方案
  肖大柏
32 學法指導要注重教與學的互為轉化
  陳天金
中學語文教學
34 加強語言教學才能從根上提高教學效率
  張傳宗
38 高效低耗,求活求實─談提高語文課堂教學效率
  鍾德贛
中小學各科教材和教學法
43 面向21世紀 深化我國中學數學教育改革
  張璽恩
46 實施情感教育評價 促進素質整體優化─初中數學情感目標教育及評價初探
  湖北棗陽目標教學研究組
51 創設情境 教好寓言
  李吉林
研究資料
55 在歐洲範圍聯合開展的歷史教育調查研究
  葉小兵
58 新加坡小學《公民與道德教育》課程綱要簡介
  喬梁
60 美國能否達到2000年教育目標?
  諸惠芳

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