提要

本文是原文的上半部，討論關於中國中小學之課程改革 。作者提出十項要點，本文論述首五點。一) 要建立靈 活性和多樣性的課程制度；二) 改革單一的學科結構， 形成學科、活動和風紀三結合的總體結構；三) 在思想 品德和文化科學基礎課程上，加強課程的實用性；四) 實行"全必修"與選修科相結合的制度；和(五)實現學科 課程水平、門類、品種和期限之多樣化。

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