The Chinese University of Hong Kong Graduate School - Division Of Education

Master of Arts in Education Thesis

背景知識對閱讀理解的影響
(Background Knowledge on Reading Comprehension)

傅健雄

摘 要
目 錄
總 結

論文考試委員會
蕭炳基博士
盧林發博士
周漢光博士

一九九三年九月三日

[ 主目錄 | C-ERIC | 其他研究項目 | 教育學院網頁 ]
Mail Icon 如有查詢﹐請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。