政治與教育之相互作用 ── 一所香港「愛國學校」之研究
(Interaction between Politics and Education: Case Study of a "Patriotic School" in Hong Kong)



目錄
頁數

第一章 —— 研究問題簡介

1.1 前言 1
1.2 概念界定 4
1.3 研究問題 10
1.4 註釋 11

第二章 —— 文獻評述──研究的理論

2.1 殖民地教育 15
2.2 BLAU的交換理論 19
2.3 ARCHER及VAUGHAN的「支配──抗爭」理論 20
2.4 香港戰後的發展
22
2.5 註釋 26

第三章 —— 研究方法──研究問題的評述

28
3.1 研究意義 28
3.2 研究範圍 28
3.3 研究方法及步驟 30
3.4 研究限制 34
3.5 註釋 36

第四章 —— 培僑創辦與發展的背景(1946-1966)

4.1 中國大陸的政治與教育概況 37
4.2 中英關係概況 40
4.3 香港教育概況 43
4.4 註釋 47

第五章 —— 培僑中學的教育方針及運作

5.1 1946-1949 51
5.2 1949-1958 56
5.3 1958-1966 66
5.4 註釋 79

第六章 —— 「支配」與「抗拒」的權力關係
6.1 權力主體 85
6.2 社會交換中之權力運作 89
6.3 「支配」與「抗拒」 113
6.4 註釋 113

第七章 —— 總結

7.1 培僑在中、港政治影響力衝擊下的回應 125
7.2 培僑中學的特色 126
7.3 培僑中學的生存條件 128
7.4 政治與教育之相互作用 129
7.5 本研究的獨特之處 130
7.6 有待進一步探討的問題 132
7.7 註釋 133

後記

134
註釋 138
附錄 139
參考書目 147

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