摘要

大學要成功地運用遠距教育來推展繼續教育，最基本的、也是最重要的關鍵可能繫於 大學全體成員對於實施遠距教育的觀點與認知。換言之，大學本身能否創建一個適切的、有利於推展 遠距教育的環境，不但影響該大學遠距教育的成效，也影響著該大學是否能成功地應用遠距教育，以 達成其「推廣服務」的功能與任務。具體而言，大學需要建立一套整體成員均有共識的遠距教育計畫 性願景與指導原則，並 據以做成相關決策，才能整合各類繼續與遠距教育，融入該大學的整體策略性 規劃 過程與發展之中，以利永續成長。

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