摘要

本文旨在探討如何加強教學設計與教學策略的設計與發展，以提昇即時群播遠距教學 之成效。研究者主張授課教師運用「系統化教學設計」（Instructional System Design）模式與 原則，來分析、設計、發展、執行、與評量整個遠距教學歷程，並融 合運用九項教學步 驟（Nine Events of Instruction）的教學策略，增加師生與同儕間之互動，培養學習者積極的 學習態度，深信必能促進即時群播遠距教學的教學效果。

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