摘要
由於網際網路(Internet)及全球資訊網(world wide web-www)系統的快速發 展，人們不必受限於時因素而取得資訊及與他人通訊，不僅資訊的交流便利，同時更顯示出一個突破傳統學習模式的好機會。在本研究中我們嘗試在一個以 全球資訊網為基礎的遠距合作學習環境中建工學習導引策略系統，來提供學習指導方針。我們將教材分割成數個模組，以針對每一學習單元提供動態的教材組合；我們亦運用模糊成員函數式及推論規則，來描述學習狀態及授課流程，以針對每位學生的狀況及需要提供最佳的學習指導策略。
| 關鍵詞﹕ | 遠距教學、專家系統、模糊理論、電腦網路、全球資訊網。 |
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