摘要

著力提升大學的學術水準，是面向21世紀的各國高等教育面臨的共同 課題。同樣，我國高等師範教育的發展倘若離開了學術水準的確保與提升，那麼，什 麼"適應國際化、信息化、高科技的新時代要求"，什麼"適應我國正在建立社會主義 市場經濟的要求"，統統不過是一句空話。"現代國家，沒有一個不把教育看作國家的 命脈，沒有一個不盡力從事師範的培養"。不過，高規格、高素質的師範的培養，從 根本上說取決於學術水準的提升。本文出於這一認識，試就關係到我國高等師範教育 戰略性發展的若干深層次的理論問題與認識問題，作一些探討。

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