摘要

在某種意義上說，教育理念是教育思想家乃至整個民族的教育價值取向 的反映，本文通過價值觀的透視，窺探中國古代教育理念的主要特質，並分析其貢獻 與局限。

_{[目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。