摘要

教育現代化是當前我國教育界普遍關注的一個熱點，相關研究很多，但 對教育現代化的概念卻眾論紛呈，莫衷一是。本文以教育現代化的歷史發生為基點，通 過探討其本質特性及內在涵義，對它的概念及演變作一粗略的闡述，希望能對研究有所 啟迪。

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