摘要

積極鼓勵非公立學校發展是我國教育面對知識經濟挑戰的重要對策，也 是當前辦學體制改革的重要方向。在浙江省椒江的"教育股份制"實踐中，股份制這種資 本組織形式被創造性地運用於籌措教育經費並獲極大成功。本文對"教育股份制"的制度 優勢作了深入分析，並在"教育股份制"的實踐基礎上，對判斷非公立學校是否"以營利 為目的"的問題，從制度層面提出了新的解決方案。

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