摘要

終身學習近些年來受到了台灣社會各界的普遍重視。台灣教育改革 審議委員會在1996年提出的教育改革五大方向中，就有一條是"建立學習化社會"， 並將1998年定為"終身學習年"。台灣有關方面認為台灣21世紀將進入一個學習社會， 並發表了《邁向學習社會》白皮書，書中對實施終身學習從意義、策略到具體辦法 進行了較全面的論述和規劃。台灣的教育研究人員對終身學習的理論和實踐進行了 較廣泛的研究。台灣的民眾，特別是一些文化程度較高的人較早地接受了終身學習 的觀念，並正逐步落實到行動中。本文根據筆者了解的一些情況和有關資料，對 台灣終身學習的推展情況進行簡略的介紹，以期對大陸終身學習的研究與實踐有一定 的借鑒作用。

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