摘要

長期以來，為就業做準備的中等職業教育處於正規教育的最後一個階段，又稱終結性教育，其畢業生沒有繼續學業的機會與權利。本世紀70年代以來，職業教育的終結性在許多國家相繼被打破，中職畢業生獲得了繼續學業的權利和機會。目前，我國正在經歷教育發展的這一歷史進程，中高職的銜接已成為社會各界和職業戰線普遍關注的一個熱點問題。本文比較研究了各國解決此問題的普遍做法和基本原則，並探索適合我國職教制度特點與高職發展實際的中高職銜接模式與原則。

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