摘要

當前心理學中的智力概念模糊不清，智力研究中存在諸如忽視智力的本質，對智力測驗功能期望過高，智力測驗效力不高等現象。為解決這些問題，應明確地界定智力的概念；應理論聯繫實際，加強研究；應保持謹慎的科學態度。

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